基于核心素养的胶体教学设计与思考

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摘 要：以发展学生核心素养为本，确立了胶体的教学内容，剖析了胶体教学内容的化学价值，以实验探究为主线，系统设计胶体课时，引导学生基于实验证据进行推理，主动建构微观模型，帮助学生深入理解胶体本质特征和性质，体会“结构决定性质”的学科思想，初步建构“结构→性质→用途”的物质认知模型，促进化学学科核心素养的发展。（剩余7693字）

试读结束

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