新时代中学思政课情境化教学的价值意蕴及实践理路

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摘 要：立足新起点、奋进新征程，新时代以核心素养为导向的课程改革不断深化，亟需创新中学思政课教学形式，以提高育人成效。通过文献研究法、归纳研究法、课堂教学的实地观摩、案例研究等研究方法可知，情境化教学因其形象直观、基于生活、感染力强等特点，已经成为中学思政课培育学生核心素养的重要教学方式，对提升学生关键能力、促进学生知行转化和全面发展等方面有深刻的价值意蕴。（剩余9596字）

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