数字化技术对“探究培养液中酵母种群数量的变化规律”的改进

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摘 要：运用色度计、TI计算器、数码显微镜及智能计数APP等数字化技术对沪科版高中《生物学》教材中“探究培养液中酵母菌种群数量的变化规律”实验进行了改进。缩短实验时长，提升课堂效率，使学生在有限的课堂教学中，亲历初次建模、二次建模等科学探究过程，培养了学生科学思维，提升了学生科学探究能力。

关键词：数字化技术；色度计；TI计算器；酵母种群数量

中图分类号：G434 文献标识码：A

实验“探究培养液中酵母种群数量的变化规律”选自沪科版高中《生物学》选择性必修2第1章第2节，旨在让学生通过对酵母菌种群数量的动态变化观察与统计，建立数学模型解释种群的数量变化规律，提升使用科学方法总结生态学规律和机制的能力。（剩余4219字）