同伴教育联合行为阶段护理对尿毒症血液透析患者的干预效果

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【摘要】目的：探讨同伴教育联合行为阶段护理对尿毒症血液透析（HD）患者的干预效果。方法：纳入2022年1月1日—2024年12月31日收治的60例尿毒症HD患者，随机分为对照组和研究组各30例，对照组实施常规护理，研究组在此基础上采用同伴教育联合行为阶段护理；比较两组患者干预前后的自我感受负担[自我感受负担量表（SPBS）]、疾病进展恐惧感[疾病进展恐惧简化量表（FoP-Q-SF）]、自护能力[自我护理能力测定量表（ESCA）]，并发症发生情况。（剩余7208字）

试读结束

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