高校音乐专业“一专多能”应用型人才培养模式探索

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各地高校在向应用型转变时，要坚持需求导向、创新引导和持续优化。但因为高校的师资水平、学科设置、地方财政、生源质量等存在较大差异，实际转变工作中面临较多困难。在进入知识经济时代后，随着科学技术的不断革新，行业发展对劳动者的素质能力要求越来越高，逐渐从以往突出某一专项技能向适应某一岗位群就业所需的“一专多能”方向转变。（剩余4339字）

试读结束

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