跨媒体艺术STEAM课程模型构建研究

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STEAM理念萌芽于20世纪六七十年代的西方国家，随着科学技术迅猛发展，一系列社会问题涌现，围绕这些问题的产生以及如何解决问题，STS研究与STS教育被学者关注，其研究领域与成果是为适应社会发展需要。“STS”是科学、技术和社会三门学科的首字母缩写，即Science-TechnologySociety的简称，主要研究科学和技术对社会产生的效应，对科学、技术、社会之间错综复杂的关系进行深入剖析和探讨。（剩余4929字）

试读结束

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