音乐戏剧活动对增强青少年社会协作能力的影响

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音乐戏剧活动起源于20世纪中期，它结合了戏剧艺术和心理治疗技术，通过戏剧活动帮助个体探索和表达内在情感。这一方法的理论基础主要来源于心理学和教育学。音乐戏剧活动通过戏剧艺术促进心理和情感疗愈，特别在应对青少年日益增多的人际交往挑战方面展现了巨大的潜力。音乐戏剧活动通过模拟、角色扮演和情景演练来增强青少年的社交能力，为青少年情感表达、社会技能发展、自我认知及心理建设提供了独特的视角和解决方案。（剩余4438字）

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