抗阻运动提升儿童青少年脑智的可行性及途径研究

[基金项目：原始反射整合训练减缓注意缺陷多动障碍儿童的模式建构与效果评价研究（21BTY096）。

第一作者简介：于宏达（1999—），在读硕士研究生，研究方向：运动心理学。

通讯作者简介：于晶（1972—），博士，教授，研究方向：运动心理学。 ]

Study on the Feasibility and Ways of Resistance to Improve Brain and Mind of Children and Adolescents

YU Hongda， etal.

（Shenyang Normal University， Shenyang 110034， Liaoning， China）

摘要：以体育的方式促进脑育是当下学术各界的热议主题，包括不同类型和不同剂量的运动方式对脑智不同层面的提升和改善。（剩余12032字）

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