教学督导模式在住院医师规范化培训中的作用研究

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摘 要：目的：分析教学督导模式在住院医师规范化培训中的作用。方法：抽取2022年1月至2023年12月蚌埠医科大学附属蚌埠第三人民医院接收的80例住院医师作为研究样本，分为对照组和实验组，各40例，对照组采用常规培训，实验组实施教学督导模式培训，比较分析两组住院医师的考核结果以及住院医师的培训满意度。（剩余3704字）

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