基于网络和信息技术的“三化”教学条件标准体系构建与应用

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摘 要：教学保障条件信息化是教育信息化的关键要素之一，是提升人才培养质量、推动院校教育信息化发展的重要支撑。本文从构建标准化体系、部署智能化空间、设计功能化布局3个方面，系统地论证并解决了院校教学保障条件建设与应用的理论和实践问题，以标准化体系为依据，以智能化空间和功能化布局为支撑，提出基于网络和信息技术的“三化”教学条件标准体系构建与应用模型，为提升院校办学条件、推动教育信息化进程提供理论参考和实践借鉴。（剩余3015字）

试读结束

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