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摘 要：文章以CNKI和CSSCI文献为数据来源，采用Excel和CiteSpace5.8软件绘制动态知识图谱，从发文量、作者、研究热点和研究演进四个维度，对2000～2021年我国少数民族英语教育研究的相关文献进行可视化分析。结果发现：我国少数民族英语教育的研究热点主要集中于少数民族大学生、三语习得、语言政策、双语教育等领域；我国少数民族英语教育研究存在理论创新不足、作者合作性不强、研究地域分布不均等问题。（剩余7276字）
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我国少数民族英语教育研究的可视化分析
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