基于需求分析、课程标准与量表的高职护理英语教学目标设定

打开文本图片集

[摘 要] 以护理英语教学目标设置中的问题为切入点，以专门用途英语课程需求分析、课程标准和《中国英语能力等级量表》为理论基础，构建需求、课标、量表相结合的综合教学目标制定模式。以高职护理英语课程的“入院”单元为例，阐述该模式实施过程，以期为护理英语教学提供参考。

[关键词] 高职英语；护理英语；教学目标；课程标准

[中图分类号] G424.74 [文献标识码] A

[文章编号] 1673—1654（2024）06—100—009

随着经济全球化，中国对涉外护理人员的需求呈现专业化、多元化趋势。（剩余9745字）