虚拟仿真技术联合PBL教学法在心脏超声住院医师规范化培训中的应用

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【摘要】目的 探讨运用虚拟仿真技术结合PBL教学模式在心脏超声学科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 将59名参加规范化培训的住院医师分为试验组（n=31）和对照组（n=28）。其中，试验组采用虚拟仿真技术联合PBL教学法，对照组采用传统教学法开展教学。教学效果从理论考核、临床思维考核、技能考核及满意度问卷调查等方式进行评价。（剩余9075字）

试读结束

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