人工智能何以赋能教育评价

——基于国际研究热点和前沿的分析与启示

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【摘要】为探索教育评价研究的新技术和新方法，把握智能时代教育评价的新规律，该文以Web of Sicence数据库中相关文献为样本，基于高影响力作者、高频关键词和突现关键词等指标揭示人工智能赋能教育评价的国际研究概况、热点与前沿；并在系统把握研究态势的基础上，结合中国教育评价改革的现实需求，提出该主题的研究启示。（剩余18301字）

试读结束

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