改进教学日历在器官系统整合课程教学管理中的实践

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【摘要】通过分析总结其他简单形式教学日历的缺点，结合器官系统整合教学模式的特点，提出了一种新型的教学日历框架，以解决教学管理和教学运行的难题。文章详细阐述了该教学日历的特征、数据规范要求和业务流程。新的教学日历框架实现了排课操作的分层、排课数据的解耦合，有效解决了器官系统整合教学模式下单门课程多重教学方法、多授课教师、多授课地点的教学运行管理难题。（剩余6229字）

试读结束

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