信息技术2.0背景下提升小学教师信息素养的培训课程设计

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摘要：在信息化2.0时代，科学设计培训课程能有效提升小学教师信息素养。我校就教师信息素养现状，构建了“三维四层”培训模型，通过探索适合小学教师的信息素养提升路径，为基础教育信息化发展提供可复制的培训范式。

关键词：信息技术2.0  小学教师  信息素养  培训课程建模设计

《教育信息化2.0行动计划》明确提出：到2022年实现教师信息技术应用能力普遍提升。（剩余1944字）

试读结束

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