基于思维可视化的小学数学问题解决教学策略实践探讨

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摘要：随着教育理念的持续革新，思维可视化在小学数学教学中的应用愈发受到关注。本文聚焦思维可视化，深入剖析其在小学数学问题解决教学中的应用，结合新的教育理念与课程标准，通过具体教学案例，探索切实可行的教学策略，旨在提升学生问题解决能力，助力学生构建数学思维体系，为小学数学教学改革提供参考。

关键词：思维可视化  小学数学  问题解决

在教育改革持续深化的背景下，培养学生的核心素养已然成为教育领域中的核心议题。（剩余1950字）

试读结束

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