运用多种教学方法，引导学生自主参与

——小学美术《风来了》教学案例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在美术教学中，要充分发挥小学生的主观能动性，让小学生亲自动手去实践和操作。联系学生身边的生活实际，利用学生已有的生活经验，创作出自己的作品。改变传统的教学方式，从而改变学生的学习方式，真正把学生主动参与课堂活动的思想落实到实处。带领学生走进美术的世界，讲解美术的故事，主动思考问题，乐于与同学分享，激发学生的学习兴趣，让学生的个性张扬出来，提升学生的思维能力，培养学生的创新精神，提升学生的核心素养。（剩余1887字）

试读结束

目录
monitor