核心素养下提高小学生数学语言表达能力的策略研究

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摘要：在核心素养教育理念下，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够逐步学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。小学生数学语言表达能力的提升是数学教育的重要目标之一。本文从读数学、讲数学、画数学、写数学四个维度出发，探索了针对性的教学策略，旨在通过多样化的教学活动，增强学生的数学语言理解与运用能力，进而促进其逻辑思维、沟通交流及创新能力的发展。（剩余3141字）

试读结束

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