家校协同，短视频背景下未成年心理人格重塑
一、背景概述
随着互联网的迅猛发展，短视频平台如雨后春笋般涌现，迅速成为重要的信息获取渠道。
二、案例概述
八年级的一名男同学曾经活泼开朗、对音乐充满热情，最近却发生了明显的变化。在课上回答问题时常常采用网络用语，包括肢体语言。经过班主任和家长沟通后，了解到该学生在周末经常看短视频。
三、案例分析
（一）心理学视角：注意力分散与成瘾机制
从心理学角度来看，短视频的碎片化信息呈现方式容易引发未成年人注意力分散，增加其认知负荷，进而影响其深度思考的能力。（剩余1246字）