多措并举培养小学生的音乐核心素养

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摘要：在新一轮基础教育改革不断深入的背景下，核心素养培养成为了当下重要的教育目标，小学音乐教学也因此而明确了改革方向。为了切实培养小学生的音乐核心素养，本文中笔者就培养措施展开了实践分析。

关键词：多措并举  小学生  音乐核心素养

引言

《义务教育艺术课程标准》中明确指出了核心素养培养要求，要求小学音乐教师在教学过程中改变以往音乐课的局限性及随意性，关注学生思维创造力、情感交流能力、文化意识与艺术表现能力等核心素养的发展。（剩余1832字）

试读结束

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