信息技术在小初高数学衔接教学中的应用研究

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数学作为一门核心学科，其学习的连贯性和深度随着阶段的递进而显著增强。然而，不同学段间，数学教学内容的跳跃性、教学方法的差异性以及学生认知发展的阶段性使得学生在衔接过程中面临挑战。随着数字化科技的快速发展，它在知识传授领域的融合与运用愈发普遍，为数学教学的变革与精进铺设了新基石。本文讨论了信息技术如何有效促进小学、初中、高中数学教学的顺畅衔接，旨在提升学生的数学学习兴趣、自主学习能力以及问题解决能力，从而增强数学学习的连贯性和高效性。（剩余1838字）

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