有氧数学：构建顺应学生数学生长的教学实践

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让学生快乐地、努力地参与到课堂教学中去，不断让学生思考，不断感受到挑战。  ——叶澜

有氧数学是一门充满魅力的学科，在一次次探索规律的过程中，使人的思维更加缜密；在一次次破解算理过程中，启迪人类智慧，在一次次创新方法的过程中，拓宽人的思维。而生长课堂是以学生为主体，以强调每一个学生的需求、兴趣和意识，兼顾学生的个性发展，通过现代课堂教学手段，实现教学与学生发展的真正统一的课堂。（剩余4080字）

试读结束

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