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摘要:对于学生解题出现错误,教师要有宽容的心态;让学生阐述自己处理错误的方法;举例说明在错误中的收获;在数学教学中多加关注学生为什么出错,怎样使学生变错为对。
关键词:教师心态 处理错误的方法 错误中的收获 倡导
引言
不同的学科有不同的特点,对于数学这门学科而言,其起源及发展决定它是一门应用科学,而数学解题则是学生在学习数学过程中一项必不可少的内容。(剩余297字)
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怎样对待学生解题的错误
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