自我决定理论视角下的幼儿入学准备：内涵思路与教育路向

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 人生百年，立于幼学。全面落实立德树人根本任务，坚持以儿童为本，帮助幼儿做足入学准备，可以促进幼儿入学适应，为其个体成长与社会发展带来长期利益。幼儿入学准备呈现生态化取向，重视幼儿个体与环境的互动。然而，幼儿入学准备仍然存在发展不均衡性，幼儿入学准备的主体体验遭受忽视，影响幼儿入学准备的动力因素未被重视等现实困境。（剩余17424字）

试读结束

目录
monitor