数智时代教师的时间困境、动因阐释及纾解之道

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 数智时代，社会的加速及技术的变革推动教育领域的革新，同时催生出教师的时间困境。数智时代教师的时间困境主要表现为时间制度的异化、时间意义的丧失和时间文化的扭曲三个层面。究其缘由，从社会、时间与个体三维层面出发，加速趋向的时代诊断、不断转化的时间向度，以及竞速式的时间取向共同生发出教师的时间困境。（剩余19277字）

试读结束

目录
monitor