成渝双城经济圈职业教育协同提升的现实审视与困境突破
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［摘 要］ 作为与产业发展和民生就业关系最紧密的教育类型，职业教育协同发展是区域协调发展的重要举措。成渝双城经济圈职业教育协同提升已经具备充分的认知动力，包括由经济利益驱使、团队协作、管理调控需要等构成的外源动力及区域发展需要构成的内源动力。协同理论作为成渝双城经济圈职业教育协同提升的理论向导，对标首都经济圈进一步发现成渝职业教育协同提升过程中存在的现实困境，提出战略顶层设计、资源同城共享、产教同化激励、健全共同体平台等实践路径，以期为相关决策的制定与落实提供方向指引。（剩余13187字）