“善格”教育校本课程体系探索

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基于立德树人的教育宗旨，综合其他学校课程建设研究成果，深圳第二外国语学校倡导“善格”教育，对“善格”教育校本课程体系进行了有益探索。

一、“善格”教育校本课程体系内容

“善格”由善与格构成。善是真与美的基础，是做人的基础。有了善，才能包容；有了善，才能有真，才能诚实守信；有了善，才有美。“善”可作形容词、名词、动词，如善良、善行、善文、善言、善程、善心、积善、改善、完善等等。（剩余2732字）

试读结束

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