云南教育·视界

2025年11期

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《云南教育-视界》由云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办。读者对象为教育行政干部及各级各类学校校长、教师。

类型

月刊

类别

教育教学

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让“幼有所育”惠及千家万户 不久前，国家卫生健康委等7部门联合发布《关于加快推进普惠托育服务体系建设的意见》为解决“托育难”这一突出民生问题提供了政策指引，呼应了万千家庭对“幼有所育”的迫切期盼。加快织密普惠托育这张民生保障网，构建布局合理、覆盖城乡、优质普惠的托育服...

习近平给天津大学全体师生回信等7篇 习近平给天津大学全体师生回信新华社消息近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给天津大学全体师生回信，在天津大学建校130周年之际，向全体师生员工、广大校友表示祝贺。习近平强调，新起点上，希望你们坚持以新时代中国特色社会主义思...

让民族生态文化走进课堂 今年3月19日，习近平总书记莅临丽江古城考察时说：“祝愿丽江人民的生活如同纳西族的‘和’姓一样，幸福安康、和和美美。”温润如玉的祝福，直抵心扉，暖胸荡怀。 “和”，是纳西族的大姓。明代木氏土司《述怀》云：“四郡齐民一姓和”。徐霞客在其游记中...

昆明：每个县至少有一所优质高中 3年前，百年老校嵩明一中，曾出现了优秀生源流失、优秀老师留不住、办学经费不足的窘况，该校社会声誉和生源质量曾一度直线下降。同样，初高中学生超4300人的大校昆明市东川区第一中学，教职工仅有286人，教师空编57名，主要靠支教教师和实习教师补...
三年蝶变育新苗：文山市一中的“生态重构”与“质量跃迁” 在教育改革迈向深水区的关键阶段，启动为期三年的渐进式教育改革，锚定“教学提质”核心目标，凝聚“改革创新”思想共识，聚焦“教学研究”关键抓手，通过系统性推进“理念更新、教学革新、制度创新”提质工程，成功打破传统教育模式桎梏，构建起“以德立人、...
“五环育人”思政教育模式的保山实践 近年来，保山市主动适应德育工作的新形势、新任务，积极探索思政教育新路径，以思政课程为基础、课程思政为辅助、文化思政为浸润、活动思政为拓展、实践思政为延伸，构建起“五环思政”育人模式。五个环节相互关联、协同作用，全方位提升学生思想政治素质，努...

免保育教育费政策覆盖所有大班儿童 编者按：学前教育涉及千家万户，办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，事关长远发展。国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》，同时出台《育人补贴制度管理规范（试行）》，推进学前教育普及普惠安全优质发展，系统性实施...
让亿万儿童及时享受政策红利 一项事关我国亿万儿童的教育政策正在落地。日前，国务院办公厅印发的《关于逐步推行免费学前教育的意见》正式发布。聚焦推进学前教育普及普惠安全优质发展，《意见》明确，从今年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。对在教育部门批准设...
《育儿补贴制度管理规范（试行）》发布 近日，国家卫生健康委办公厅、财政部办公厅印发《育儿补贴制度管理规范（试行）》（全文附后）。《管理规范》指出，补贴对象为从2025年1月1日起，符合法律法规规定生育或收养的3周岁以下婴幼儿；对3周岁以下的孤儿、事实无人抚养的婴幼儿，予以发放补...

传红色薪火护成长安全 秋季学期开学以来，玉溪市紧扣纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这一重要节点，结合聂耳故乡红色文化传承，统筹全市中小学开展主题鲜明、形式多样的主题活动，将爱国主义教育、习惯养成、理想信念培育融入其中，为全市青少年点燃爱国情怀、...
红塔区：多维驱动，共塑小学科学教育新生态 科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才的奠基工程。近年来，玉溪市红塔区坚持立德树人根本任务，将科学教育摆在突出位置，以系统化思维谋篇布局，并坚持“从小学抓起”，着力构建协同、开放、均衡的科学教育新生态，取得阶段性成效，2024年被确定为...
织密校园食品安全网让校园餐成师生“幸福餐” 今年以来，玉溪市各级教育体育部门和各级各类学校上下协同，与市场监管、卫生健康等部门协同联动，严格落实食品安全“四个最严”要求与校园餐“十化”管理规定，以制度为基、科技赋能、家校共治，为全市623所学校幼儿园构建全链条、立体化食品安全防线，切...
以集团化办学构建优质均衡发展共同体 作为云南省基础教育改革的先行者，自2021年4月正式成立以来，以“一校多址 + 一体多元”的混合式集团化办学模式为核心，通过管理重构、资源整合、课程创新和文化浸润，构建起“一体共赢”的优质均衡发展共同体，为区域义务教育优质均衡发展提供了可复...

烽火传薪立德润心 新时代对初中思政教学提出了培育学生核心素养、厚植家国情怀等新要求，笔者任教的将推动西南联大这一珍贵历史资源向初中思政教学的有效转化，作为深化爱国主义教育、破解教学资源同质化困局的关键路径。西南联大诞生于民族危亡的特殊时期，秉承与“抗战相始终...
中小学教师资格考试（面试）信息化转型发展路径研究 教师资格考试（面试）（以下简称“教资面试”）信息化作为教育数字化在教师评价领域的实践，其发展与教育信息化、考试数字化演进紧密相关，并非简单线下转线上。目前国内外研究聚焦技术应用、评价模式、数据价值维度，但对教育考试数字化的研究多集中于笔试在...
小学语文创造性复述教学中的思辨能力培养 在信息奔涌的时代，知识触手可及，然而独立审视、理性辨析与价值判断的能力，却日益成为个体的核心素养与稀缺资源。这一能力的基石，深植于基础教育阶段思辨性思维的启蒙与塑造。小学语文课堂，作为母语教育与人文精神的培育主阵地，其使命不应止步于字词识记...
小学课后服务中实施红色教育的路径探索 红色教育承载着深厚的历史意义与现实价值，既是对中国革命历史的传承弘扬，也是培育和传播社会主义核心价值观的重要手段。将红色基因深度融入小学课后服务，通过开展多元化、沉浸式的红色教育实践活动，能够帮助学生正确认识国家发展历程，激发爱国热情，传承...
课程本位评估在特殊儿童早期教育中的应用 课程本位评估（Curriculum-basedassessment，CBA）是综合课程、教学及测验功能的一种新型教学评估方式。这种评价注重学生的实际发展需要，通过学生的学习成果判定何种教学策略最合适，并且及时给教师反馈关于学生发展的相关信息...

构建“三园三桥”家园社协同育人模式的实践与探索 近年，（以下简称“中铁三幼”）针对家园社协同育人中存在的资源整合不足、家长参与度低、社区联动缺乏等突出问题，创新性实践了“三园三桥”协同育人模式。该模式以幼儿园为“核心枢纽”，家庭为“基础阵地”，社区为“资源沃土”，通过搭建“家园连心桥、社...
核心经验指导下的深度教研实施策略 幼儿园教研是保教工作的立园之本，兼具制度保障、实践改进、质量监控与创新驱动等多重功能。因此，幼儿园需建立并执行科学的教研制度，确保教研活动紧密围绕保教实践中的关键问题，促进教师主动反思，提升实践技能，并增强教师的专业自信。如何深化幼儿园教...

雨中送考路 雨丝密密地编织着满天的窗帘，天地间似乎只剩下一片湿灰。那辆略显破旧的公交车，在雨雾中艰难地向前走，像一只挣扎的甲虫，在潮湿的山路上瞒跚而行。窗外，天地朦胧，雨点敲打着玻璃，雨刷左右摇摆，发出单调的摩擦声，仿佛很难扫清迷茫的未来。但是车厢里...
走进大山是为了让孩子走出大山 深秋的滇南，层峦叠嶂。当我这个常年与代码和算法打交道的信息科技教研员，第一次站在个旧市保和冷镦小学的讲台上时，面对着一群眼睛清澈、带着浓重乡音的彝族孩子，我深刻地意识到：我带来的不应只是知识，更应是一座桥梁。这座桥，一端连接着大山的厚重与纯...

“零近视”小学没讲完的故事 若非亲眼所见，我是不会相信有“零近视”小学的，但在云南群山环抱的山村中，确确实实有这样童话般的存在。 2022年，我跟同事发现红河州湾塘小学是“零近视”。今年，我们又发现了两所同样的学校，它们是位于普洱市孟连县的腊福小学、戈的小学。这三所村...
多地探索设置中小学春秋假，怎么休更合适？ 今年9月，商务部、国家发展改革委、教育部等9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，就探索中小学春秋假制度等作出安排，引发社会关切。目前，这一制度落地有何进展？中小学春秋假怎么休更合适？“新华视点”记者进行了调查。部分地方已出台春秋...