通过搭建“学习支架”开展文言文阅读教学的几种方法

——以《鸿门宴》的教学为例

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《鸿门宴》是语文教材中的一篇文言文。在教学这篇课文时，我们可以通过搭建“学习支架”引导学生阅读，让其深入地了解这两个人物形象的性格特点，提高文言文阅读教学的效率。具体可以作如下尝试：

一、展示思维导图，引导学生阅读课文

《鸿门宴》的情节跌宕起伏，人物形象众多，且人物形象之间的关系错综复杂。在阅读教学中，我们可以展示一个未完成的思维导图，引导学生一边阅读课文，一边将思维导图画完。（剩余1564字）

试读结束

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