西北成人教育学院学报

2026年02期

收藏成功

微博空间微信

"《西北成人教育学院学报》创刊于1999年。是由西北师范大学主管，西北师范大学继续教育学院主办的教育类学术刊物... 展开

类型

双月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥10.00 ¥6.00

原貌版试读单本购买

韩国新村运动中的成人教育与乡村社区精神重塑研究 摘要20世纪70年代兴起的韩国新村运动，作为一场深刻的社会改造实践，其核心在于通过成人教育机制重塑乡村社区精神。该运动并非单纯的经济建设计划，而是旨在应对战后韩国乡村普遍存在的衰败景象与共同体意识涣散之困境。在“勤勉、自助、协同”的价值引导...
国际成人教育研究热点与趋势探析 摘要以国际成人教育领域高被引文献为研究对象，采用文献计量与内容分析相结合的方法，系统梳理了该领域的研究热点。研究发现，成人教育研究成果广泛分布于政治社会学、经济管理学、心理认知科学等多个学科领域，研究主题涵盖成人教育政策、成人教育理论、成人...
跨区域学习成果互认的梗阻、理路与对策 [摘要在全民终身学习背景下，一些区域学分银行开展了跨区域学习成果互认的探索与实践。由于存在跨域合作意愿差异、统筹协调困难、缺乏制度约束等问题，学习成果互认尚不能在较大范围得到普及。只有打破行政壁垒，促成区域学分银行之间的开放共享，才能实现共...
开放大学体系助力农村老年人数字素养教育：现状、问题及纾解对策 摘要农村老年人数字素养教育问题是我国现代社会数字化、老龄化和数字乡村建设的共同产物，也是我国老年教育和终身教育关注的重要领域。开放大学体系作为集中力量发展终身教育的新型高等教育形态之一，在促进教育公平，实现学习型大国的宏伟目标中扮演着举足轻...
开放大学教师教学评价实践转向与思考 [摘要研究基于第四代教育评价理论中的协商建构核心思想，以四位具有代表性的开放大学教师的深度访谈为实证材料，运用扎根理论的三级编码程序进行深入分析，旨在揭示开放大学教师在教学评价实践中的多元现实困境，建构“教师应对教学评价的策略谱系”理论模型...

教学评一体化下深度学习三维度实践与评价 摘要立足“高阶认知螺旋上升、主动能力显性表达、积极情感持续投人”的三维核心逻辑，构建“以‘是什么—为什么一怎么办’开放性问题链为交互载体，教与学随三维度水平差异动态转化，评以双方三维度共同提升为标尺”的深度学习框架。通过整合教学评与三维度的...

“智·美”融合在微生物学教学中的实践 摘要“项目式科研训练”是西北师范大学生物科学（师范类）专业本科生实践环节必修课，旨在更好地培养师范生学科素养与创新精神，而微生物学作为该专业学生必修的学科课程，其研究对象微生物与人类生活息息相关。通过微生物艺术画创作形式开展“项目式科研训练...
基于5E教学模式的MR虚拟仿真实验环境设计及教学应用研究 摘要针对传统牛顿环实验教学中的操作繁琐、现象难观察及模式固化等问题，将5E教学模式与混合现实技术深度融合，基于HoloLens设备设计了3D虚拟仿真实验环境。通过文献综述明确研究基础，从技术选型、系统框架、模型构建、交互设计及场景搭建五个方...
高校思政课增强文化自信的内容定位及实践要点 摘要高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着引导大学生坚定文化自信、厚植文化情怀的重要使命。高校思政课增强大学生文化自信，需要回答好几个基本问题。在价值上探明“为什么”，即可以形塑大学生担负起新的文化使命的思想根基和精神内力，助力...

行动视域下学前教育专业高质量人才培养路径研究 [摘要行动作为一种主动的行为方式，通过影响他人来改变外部世界，彰显了行动者的独特性以及积极的生活状态，在各类人类活动中，行动最能深度揭示自我的本质特征，具有独特的教育价值。传统的人才培养目标更为关注学生对理论知识与实践技能的掌握，缺乏对学生...
银龄教师赋能民办高校科研内涵式发展：机理、制约与进路 摘要银龄教师能以学术资本代际传承优化民办高校科研生态，是赋能民办高校科研内涵式发展的关键外源力量。从科研文化、学术网络、科研团队与成果转化四个维度解析银龄教师赋能民办高校科研内涵式发展的内在机理，并基于科研环境差异、政策支持模糊、成本刚性冲...
教育家精神视域下融合教育教师内隐胜任力的内容与特征 摘要弘扬和培育教育家精神是新时代加强教师队伍建设的核心要义，提升融合教育教师的内隐胜任力是保障特殊需要儿童享有公平而有质量教育的关键。基于教育家精神的核心内涵，采用质性研究方法，通过对10位一线融合教育教师进行深度访谈，在对教师本土概念分析...

数智赋能视域下高校校友资源挖掘与管理工作创新路径探索 [摘要从数智赋能视域下思考高校校友资源挖掘与管理的创新路径，认为数智技术能促使校友信息结构化整合、双向互动，重构校友资源管理价值，提升匹配效率并激发参与意愿。然而，目前存在技术融合“数字鸿沟”、数据治理“安全悖论”和管理思维“路径依赖”的困...

深度学习：逻辑理路、现实困境与纾解策略 摘要深度学习作为高质量的学习形态，厘清其逻辑理路、探查其现实困境、提出纾解策略具有重要的理论价值和现实意义。深度学习具有三重逻辑理路：历史逻辑，意在梳理发展脉络、明晰历史沿革；理论逻辑，重在探寻本体意义、把握理论内核；实践逻辑，旨在解析要素...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ¥36.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

西北成人教育学院学报

成人教育体系与实践研究

职业教育教学研究

课程与教学

师资培养与发展

校友管理研究

云亭青年论坛