开放大学教师教学评价实践转向与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[关键词开放大学；教师教学评价；第四代教育评价；协商建构[中图分类号]G724.4；G728 [文献标识码A[DOl] 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2026.02.005

[文章编号] 1008-8539-（2026）02-0037-08

一、引言

教育评价是教育改革的“指挥棒”与“方向盘”，其理念与实践形态，深刻关乎教育发展的方向、质量与生态。（剩余10647字）

试读结束

目录
monitor