初中语文写作教学策略探究

——以统编语文教材八年级上册“学习描写景物”为例

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［摘 要］文章以统编语文教材八年级上册“学习描写景物”为例，结合精心优化的教学设计与总结反思，提出在初中写作教学中，语文教师可通过指导观察、巧设情境任务、以学定教、引导合作互学及信息技术辅助等教学策略，培养学生的写作能力、自主学习能力等，进而构建高效的写作课堂。

［关键词］写作教学；语文；策略

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）01-0013-04

写作是语文教学的重要组成部分，也是目前教学中的一个薄弱环节。（剩余5282字）