初中高质量项目式学习的实施策略研究
——以“探秘·中国传统科技”统整项目课程为例
打开文本图片集
项目式学习（project-based learning，简称 PBL），是以学科的概念和原理为中心，以制作作品并将作品推销给客户为目的，在真实世界中借助多种资源开展探究活动，并在一定时间内解决一系列相互关联的问题的一种新型探究性学习模式[1]。该模式强调以实践性的项目完成为核心，将跨学科的内容、高级思维能力发展与真实生活环境联系起来[2]，在增强人文素养、培育理性思维、养成主动学习意识、提升个体觉悟、强化问题解决等方面具有积极意义。（剩余4740字）
