智能批改系统提升初中生英语写作能力的应用与实践

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摘要：传统的英语作文批阅工作量大，作文讲评效率不高。人工智能批改在帮助教师减负增效、对学生进行个性化批改以及引导学生关注英语写作细节方面具有较大的应用价值。但由于受技术限制，人工智能对作文的反馈评价主要集中在词汇和语法等基本语言知识层面，无法深入至英语学科核心素养的文化意识和思维品质等层面。因此，采用人机分工合作评价反馈的方式，将最大限度地发挥各自优势，提升初中生的英语写作能力。（剩余6143字）

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