有关“教学素材”方面的若干思考

——以人教A版“总体离散程度的估计（第1课时）”的教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《普通高中数学课程标准》在“实施建议”部分指出：“要便于教师教学设计，创设教学情境、提出合适问题、有效组织教学；要为教师自主选择、增补和调整教学内容预留必要空间.”1正基于此，在对课堂教学质量的评价中，是否能够根据具体的教材内容对教学素材进行适当的选取，以便进一步促进学生的学习兴趣、提升学生的知识视（剩余6061字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人