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一、引言
历史教学除了传授历史事实之外,更要注重培养用历史的眼光去观察问题、思考问题以及解决问题的思维习惯和能力。笔者在教学实践中发现一个典型问题:面对“列举唐代广州对外贸易特点”这类试题时,学生虽能熟练背诵“设立市舶司”“海上丝绸之路”等名词,却难以在脑海中构建出千年前珠江口千帆竞发、世界文明交融的场景。(剩余5193字)
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聚焦学法指导的历史试题命制实践探索
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