从评价的视角审视初中数学学业水平考试

——从近几年浙江省部分中考数学试卷中寻觅优质试题的命制思路

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摘  要：立足《义务教育数学课程标准（2022年版）》学业质量要求和学业水平考试命题原则，从知识本质、思维过程、核心能力、问题解决、建立联系等维度对近年来杭州市、宁波市、温州市中考数学试卷中的一些经典试题进行分析，分析如何通过考查“四基”“四能”反映学生的数学核心素养，寻觅学业水平考试中优（剩余5317字）

试读结束

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