基于稚化思维的“错中措”式教学实践与思考

——以“奇偶性”教学为例

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摘  要：以“函数奇偶性”的教学为例，以稚化思维为引导，探讨了“错中措”模式在高中数学教学中的应用.

关键词：稚化思维；错中措；奇偶性

中图分类号：G633.6     文献标识码：A     文章编号：1673-8284（202（剩余7428字）

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