课程思政视域下对高中数学教材的内容分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：在深入理解课程思政的内涵及元素的基础上，结合数学学科特点，构建了高中数学教材课程思政元素的分析框架. 从组成元素、分布位置等维度对人教A版《普通高中教科书·数学》必修第一册和必修第二册中的课程思政元素进行了分析. 提出了増进课程思政融入高中数学教材的建议：依托教材编排特色，深化课（剩余8613字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人