一所“小”“偏”“老”幼儿园的创新与优化

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【摘要】在城镇化进程中，受社会、人口、经济等因素影响，薄弱地区的幼儿园成为学前教育发展中的“孤岛”，它既没有乡村幼儿园大规模的办园场地，也缺少城市幼儿园高品质的发展内涵，在社会关注度上，也容易被忽视，成为名副其实的“小”“偏”“老”园。本文结合实例，审视薄弱地区的学前教育现状，并提出了相应的发展策略。（剩余4620字）

试读结束

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