实施“道德自育”，推动自主成长

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摘 要 江苏省如皋市实验初中基于自主发展理论，着力培育学生的“道德自育能力”，即德性能自省、学习能自主、体质能自强、生活能自悦、劳动能自行。学校以文化为底色，建构“道德自育”场域；以重构为抓手，打造“道德自育”课程；以体验为主旨，丰富“道德自育”活动；以成长为核心，完善“道德自育”评价，推动学生自主成长。（剩余4001字）

试读结束

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