“五育”融合导向下班主任胜任力的构成要素、价值表征与提升路径

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摘 要 班主任是“五育”融合的关键践行者与最佳落实者，“五育”融合也对班主任胜任力提出了新要求、提供了新契机。“五育”融合导向下的班主任胜任力由学生全人发展力、班级“五育”建设力和主体“五育”互联力三个核心力及其相关分力构成，其主要价值在于拓展学生全人发展空间、全面提高班主任专业素养、形塑融合育人责任共同体。（剩余8160字）

试读结束

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