高职应用文写作教学的高效策略初探

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[摘           要]  应用文写作是高职院校开设的重要公共课程，应用文写作能力对学生未来职业的发展有着至关重要的作用。但在长期的教学实践中，应用文写作因其规范性、程式性要求较高，加之学校层面普遍不够重视、课程设置不够合理、教师与学生对应用文写作的重要性认识不足等因素，使课程长期处于“教师难教，学生厌学”的尴尬境地，教学效果极不理想。（剩余4708字）

试读结束

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