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[摘 要] 针对新旧动能转换背景下如何实现模具智能制造人才的精准培养，提出了基于“智慧教师”“智慧教材”“智慧教法”的新“三教”改革。实施立体化分层进阶工程和个性化分类培育工程，构建全程化、立体化、进阶式教师职业发展培养体系，打造四类专兼结合的智慧教师团队。（剩余5648字）
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基于新“三教”改革的模具智能制造人才培养要素研究
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