新课标下初中道德与法治大单元教学
——以“坚持宪法至上”教学为例
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出初中道德与法治核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大方面。而大单元教学是以培养学生核心素养为目标提出的一种教学模式，按照单元逻辑进行整合，开展相对应的情境任务，让学生在学习的过程中不断培养自己的核心素养。
【情境再现】
学校举办“道德与法治大单元教学”公开课，本课以八年级下册第一单元“坚持宪法至上”为例，其目的在于展示新课标下初中道德与法治大单元教学的理念、方法和实践成果，进一步提升教师的教学水平，提高学生的道德与法治素养，培养学生的宪法意识和社会责任感。（剩余4172字）
