网络问答社区公众对AIGC在教育中影响及应用的关注与认知研究

——LDA主题建模与时间序列分析

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摘要：当前，以ChatGPT为代表的人工智能生成内容（Artificial Intelligence Generated Content，AIGC）在教育领域引起的变革受到各类专家学者的广泛关注，然而较少有研究从网络问答社区层面探讨公众对AIGC在教育中影响及应用的关注与认知。为此，文章通过隐含狄利克雷函分布（Latent Dirichlet Allocation，LDA）主题建模与时间序列分析，对2022年12月6日～2024年4月9日知乎平台中与AIGC、教育等主题相关的问答与文章进行了探究。（剩余14512字）