基于SOLO分类理论的高中物理教材配套习题研究

——以人教版高中物理必修三“电场”配套习题为例

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习题是物理学科核心素养实施的关键载体之一。通过习题，学生运用所学的物理知识对具体问题进行具体分析，深化了对物理本质观念的理解[1]。《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称"新课标"）指出，为了更好地落实物理课程的育人功能，提升学生的物理学科核心素养，物理教材作为直接的课程资源应发挥重要作用2。（剩余4590字）

试读结束

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