思维层级提升视角下的 初中数学“实数”概念的教学探索

——以浙教版教材七年级上册“从有理数到实数”为例

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学生数学思维的发展在数学学习中的作用是至关重要的.《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”强调，数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用[1]通过数学思维，可以揭示客观事物的本质属性，建立数学对象之间、数学与现实世界之间的逻辑联系.为体现新课标理念（剩余5606字）

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