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【摘要】高中物理课堂教学也要在教育目标的指引下,实现“教”和“学”的充分融合,从而帮助学生掌握社会学习经验.教学活动是一种双向的活动,需要教师进行有目的、有计划、有组织的课堂指引,让学生系统地掌握科学知识,让学生掌握相应的文化技能,最终实现德、智、体、美、劳全面发展.例如“以问题为中心”的教学方法,(剩余4390字)
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基于问题为中心的高中物理课堂教学设计
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